Los programas del Liceo ofrecen al estudiante los instrumentos culturales y metodológicos para una profunda comprensión de la realidad, que le permitan enfrentar con una actitud racional, creativa, propositiva y crítica, diferentes situaciones, fenómenos y problemas; adquirir conocimientos, habilidades y competencias que le faculten la continuación de sus estudios superiores e integrarse en la vida social y en el mundo laboral; una formación que sea coherente con las capacidades y las elecciones personales.

Para alcanzar estos resultados es necesaria la participación y plena valoración de todos los aspectos del trabajo escolar:
• El estudio sistemático de las disciplinas desde una perspectiva histórica y crítica.
• La práctica de los métodos de investigación propios de los diferentes ámbitos de las asignaturas.
• El ejercicio de lectura, análisis y traducción de textos literarios, filosóficos, históricos, científicos, críticos y de interpretación de obras de arte.
• El uso constante del laboratorio en la enseñanza de las asignaturas científicas.
• La práctica de la sustentación y de la confrontación de argumentos.
• La práctica correcta de una forma expositiva, escrita y oral, pertinente, eficaz y personal.
• El uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) como apoyo del estudio y la investigación.

La estructura del Liceo permite al estudiante alcanzar los resultados de aprendizaje, algunos comunes, otros específicos a los diferentes énfasis de Liceo. La cultura de los estudiantes de este nivel permite profundizar y desarrollar conocimientos y habilidades, madurar competencias y adquirir instrumentos y metodologías en las áreas: lógico-argumentativa, lingüístico-comunicativa, histórico-humanística, científica, matemática, tecnológica y artística.

El pensum del Liceo Scientifico se encamina al estudio de la conexión entre la cultura científica y la tradición humanística. Esta programación favorece la adquisición de conocimientos y métodos propios de la matemática, la física, la informática y las ciencias naturales; guía al estudiante en la profundización y desarrollo de conocimientos y habilidades, y en la consolidación de las competencias que le permitan seguir el desarrollo de la investigación científica y tecnológica, para reconocer las interacciones entre las diferentes formas del saber, asegurando el dominio de lenguajes, técnicas y metodologías idóneas que incluyen prácticas de laboratorio.

Los estudiantes, al final del programa de estudio, además de alcanzar los resultados de aprendizaje comunes a todo el Liceo, deberán:

• Haber aprendido conceptos, principios y teorías científicas lo que incluye prácticas operativas de laboratorio.
• Saber desarrollar el análisis crítico de los fenómenos estudiados, la reflexión metodológica sobre los procedimientos experimentales y la búsqueda de estrategias idóneas para el descubrimiento científico.
• Saber analizar las estructuras lógicas involucradas y los modelos usados en la investigación científica.
• Saber reconocer las características y la contribución de los diferentes lenguajes (histórico-naturales, simbólicos, matemáticos, lógicos, formales, artificiales).
• Saber comprender el papel de la tecnología como mediadora entre la ciencia y la vida cotidiana.
• Saber utilizar los instrumentos informáticos para el análisis de los datos y los modelos específicos de problemas científicos e identificar el papel de la informática en el desarrollo científico.
• Saber aplicar el método científico en diferentes ámbitos.

El pensum del Liceo Linguistico está dirigido al estudio de otros sistemas lingüísticos y culturales. Esta programación guía al estudiante en la profundización y desarrollo de conocimientos y habilidades, en la consolidación de las competencias necesarias para adquirir el dominio comunicativo en otros tres idiomas (además del italiano) y en la comprensión crítica de la identidad histórica y cultural de tradiciones y civilizaciones diferentes.

Los estudiantes, al concluir el programa de estudio, además de alcanzar los resultados de aprendizaje comunes al Liceo, deberán:

• Haber adquirido en dos lenguas modernas las estructuras lingüísticas y las competencias comunicativas correspondientes, al menos, al Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia.
• Saber comunicar idóneamente en diferentes ámbitos sociales y situaciones profesionales empleando diferentes modalidades textuales, en cuatro lenguas modernas.
• Reconocer, en una óptica comparativa, los elementos estructurales propios de las lenguas estudiadas y estar en capacidad de alternar oportunamente el uso de un sistema lingüístico u otro.
• Estar en grado de afrontar, además del italiano y el español, los contenidos específicos de las diferentes asignaturas de estudio.
• Conocer, a través del estudio y el análisis de obras literarias, críticas, estéticas, visuales, musicales, cinematográficas y de los lineamientos fundamentales de sus tradiciones, las principales características culturales de los países a los que pertenecen las lenguas curriculares.
• Saberse confrontar con la cultura de otros pueblos.

El pensum del Liceo Artístico está dirigido al estudio de fenómenos estéticos y a la práctica artística y creativa. Esta programación favorece la adquisición de métodos específicos de investigación y producción artística, el dominio de los lenguajes y las técnicas correspondientes al énfasis artístico. Proporciona también al alumno las herramientas necesarias para conocer el patrimonio artístico en su contexto histórico y cultural y para comprender plenamente su presencia y valor en la sociedad actual. Ayuda al estudiante a profundizar y desarrollar sus conocimientos y habilidades, a madurar las competencias necesarias para expresar su propia creatividad y diseño en el ámbito artístico.

Los estudiantes, al concluir el programa de estudio, además de alcanzar los resultados de aprendizaje comunes al Liceo, deberán:

• Haber profundizado el conocimiento de los elementos constitutivos de la forma gráfica, pictórica y escultórica en sus aspectos expresivos y comunicativos, así como haber adquirido la conciencia de los fundamentos históricos y conceptuales.
• Conocer y saber aplicar los principios de la percepción visual.
• Saber identificar las interacciones de las formas pictóricas y escultóricas con su contexto arquitectónico, urbano y paisajístico.
• Conocer y aplicar los procesos de diseño y usar en modo adecuado las diferentes técnicas de figuración bidimensional y tridimensional, abordando la necesaria integración de las diferentes técnicas de realización artística (incluidas las nuevas tecnologías).
• Conocer las principales líneas de desarrollo de técnicas y conceptos del arte moderno y contemporáneo, las intersecciones con las otras formas de expresión y comunicación artística.
• Conocer y saber aplicar los principios de percepción visual y de composición gráfica, pictórica y escultórica.