1. Desarrollar las competencias adecuadas de acuerdo con las diferentes edades de los niños para llevarlos a reflexionar sobre sus propias experiencias.
2. Fomentar el interés por la lectura y la adquisición de conocimientos.
3. Estimular la creatividad, la autonomía, la capacidad de iniciativa y favorecer la formación del criterio personal.
4. Motivar a los niños para que participen con interés en las diferentes actividades propuestas.
5. Promover la aceptación de los diferentes puntos de vista, con el fin de evitar prejuicios y estereotipos.
6. Favorecer el respeto hacia los demás y hacia el cuidado del medio ambiente.
7. Promover y valorar el pluriculturalismo en el proceso de aprendizaje.

Autonomía, interés, empeño y comportamiento

Autonomía

• Usar adecuadamente el material escolar (propio y común).
• Usar adecuadamente el diario.
• Asumir una actitud de escucha adecuada.
• Seguir las instrucciones dadas.
• Organizar el tiempo y el tipo de trabajo.
• Trabajar de manera ordenada y autónoma.

Interés

• Prestar atención durante las clases.
• Mostrar una actitud positiva frente a las actividades propuestas.
• Participar activamente durante las clases.
• Realizar investigaciones y profundizar los temas tratados.

Empeño

• Trabajar en forma constante durante las clases.
• Desarrollar las tareas asignadas de manera precisa y con puntualidad.
• Reconocer y corregir sus propios errores.

Comportamiento

• Respetar y aceptar las normas de convivencia.
• Pedir la palabra, respetando el turno.
• Escuchar a los demás.
• Cuidar el material escolar (propio y común).

Italiano, español, inglés, historia…

Italiano

• Escuchar, comprender y comunicar oralmente.
• Leer y comprender diferentes tipos de texto.
• Producir y reelaborar textos escritos.
• Reconocer la estructura de la lengua y enriquecer el léxico.

Español

• Escuchar, comprender y comunicar oralmente.
• Leer y comprender diferentes tipos de texto.
• Producir y reelaborar textos escritos.
• Reconocer la estructura de la lengua y enriquecer el léxico.

Inglés

• Escuchar, comprender y comunicar oralmente.
• Leer y comprender diferentes tipos de texto.
• Producir y reelaborar textos escritos.
• Reconocer las estructuras básicas de la lengua y enriquecer el vocabulario.
• La enseñanza del inglés, comienza en primero de Primaria con una intensidad horaria inferior a la de las otras dos lenguas, por lo tanto, el logro de objetivos será acorde a este horario.

 Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia

• Orientarse y ubicar en el espacio y en el tiempo hechos y eventos.
• Conocer, reconstruir y comprender eventos y procesos históricos.
• Conocer y comprender las reglas y formas de la convivencia democrática y de la estructura social.
• Observar y comparar paisajes geográficos; describirlos usando un lenguaje específico.
• Reconocer, aceptar y respetar las diferencias.
• Aceptar y seguir las normas de convivencia y de comportamiento social.
• Fomentar el conocimiento y los lazos con su cultura. 

Matemáticas

• Adquirir habilidades de cálculo.
• Reconocer, representar y resolver problemas.
• Trabajar con figuras geométricas, tamaños y medidas.
• Utilizar lenguajes lógicos y simples procesos de informática.

 Ciencias Naturales y Educación Ambiental

• Desarrollar en los niños la capacidad de formular preguntas, hipótesis y realizar experiencias concretas, de acuerdo a una actitud de análisis.
• Estimular y guiar a los niños a observar, comparar y reflexionar sobre los elementos y fenómenos de la realidad.
• Adquirir habilidades cognitivas como la capacidad de asociar los datos que resultan de experiencias concretas y formular razonamientos pertinentes.
• Fomentar en los niños el sentido de la responsabilidad hacia la conservación de su patrimonio natural y el cuidado del medio ambiente.

 Educación artística

• Expresar y comunicar a través de experiencias personales.
• Desarrollar la creatividad y el pensamiento divergente.
• Desarrollar la capacidad de crítica y autocrítica.
• Comprender y apreciar desde el punto de vista estético los bienes culturales.
• Introducir diferentes técnicas que permitan enriquecer la experiencia estética.

Música

• Escuchar, comprender y utilizar diferentes elementos en la producción musical.
• Favorecer un sentido analítico frente a diferentes experiencias musicales.
• Desarrollar, a través de actividades creativas, habilidades de acuerdo a los intereses, aptitudes y necesidades de cada niño.

 Educación Física

• Favorecer la coordinación de los movimientos para su función comunicativa, expresiva, social y operativa.
• Participar en las actividades de juego y deportes respetando las reglas.

 Educación Religiosa

• Conocer los documentos de la religión católica.
• Reconocer, respetar y apreciar los valores religiosos y éticos.

 Actividad Alternativa a la Religión Católica

• Tomar consciencia de que cada uno de nosotros es parte fundamental en la sociedad.
• Individuar los diversos aspectos que componen nuestra sociedad.
• Analizar y respetar las diversidades culturales, étnicas y religiosas que existen en su entorno.

 Tecnología e Informática

• Favorecer los conocimientos tecnológicos y multimediales.
• Conocer los programas de gráfica y de lectoescritura.